Buku ini ditulis untuk membantu guru pendidikan khusus dalam mengembangkan pembelajaran sesuai dengan kondisi peserta didik autis Disertai hambatan intelektual yang diselaraskan dengan implementasi Kurikulum Merdeka. Terdapat panduan yang rinci dalam buku ini. Panduan tersebut tidak hanya sekadar panduan mengajar, tetapi juga dapat digunakan guru untuk memberi inspirasi dan motivasi orang tua dalam mendidik anaknya di rumah. Ada enam bab dalam buku ini, yaitu: (1) mengapa buku ini hadir?, (2) mengenal keunikan peserta didik autis disertai hambatan intelektual, (3) identiikasi dan asesmen peserta didik, (4) merancang pembelajaran sesuai Kurikulum Merdeka, (5) implementasi pembelajaran sesuai Kurikulum Merdeka, dan (6) cara menguatkan dukungan pembelajaran.

Buku ini disajikan dengan bahasa yang mudah dimengerti, infograis yang menarik, contoh-contoh instrumen asesmen, cerita pengalaman mengajar, hingga informasi pendukung yang diharapkan dapat menginspirasi guru, baik dalam mengajar maupun dalam memotivasi orang tua.

Buku ini tidak dimaksudkan untuk mengekang guru dalam memberikan aktivitas pembelajaran. Guru dapat mengembangkan inovasi pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik. Negara telah lama merdeka, maka sudah sepatutnya guru memiliki kebebasan melakukan pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik dan kondisi sekitarnya